> ACLARACION

 

En mi carta de lector sobre la universidad publicada en el número 95, el párrafo del texto condensado que se refiere a la falta de un adecuado sistema gerencial en las instituciones de la academia podría interpretarse como una afirmación de que los gestores universitarios son individualmente incapaces. Ello no constituye mi opinión y, además, resulta a mi criterio gratuitamente ofensivo.

 

> TABLAS Y GRAFICOS

En el artículo ‘Las forestaciones rioplatenses y el agua’, aparecido en el número 95, hay un par de gráficos (fig. 2, p. 17) que comparan mediante anchas barras determinados valores medidos en un pastizal y en una forestación. Un gráfico es útil para comprender la información contenida en una tabla de números en forma más sencilla o clara que leyendo los números. Pero en el caso que comento solo se trata de comparar dos números por gráfico, de modo que hubiese resultado más sencillo y claro solo poner los números. Por otro lado, los valores no se pueden deducir con razonable precisión del gráfico, y las barras están coronadas por una línea horizontal, cuyo significado no se explicó. Si las barras se redujeran a líneas, no se perdería información y se ganaría elegancia y claridad. Como sugirió Edward Tufte
(The Visual Display of Quantitative Information, Graphics Press, Cheshire CT, 2001), es aconsejable representar el máximo de números de un gráfico con el mínimo de tinta de impresión. Naturalmente, estos comentarios no afectan al contenido del artículo, que me parece excelente, pero también me parece que la revista puede contribuir a difundir buenos hábitos de representación gráfica entre autores y lectores.